Шизофрения  поражает около 23 миллионов человек во всём мире, при этом когнитивные нарушения наблюдаются более чем у 80% пациентов. Исследовательская группа под руководством учёных из Нагойского университета в Японии протестировала препарат, используемый для лечения иммунного заболевания, чтобы выяснить, может ли он уменьшить симптомы, связанные с шизофренией, у мышей. Результаты исследования, опубликованные в журнале Molecular Psychiatry , показывают, что KD025 восстанавливает связи между нейронами и значительно улучшает память и зрительное распознавание у мышей, не вызывая серьезных побочных эффектов, характерных для современных препаратов от шизофрении.

Ученые Genotek изучили более 166 тысяч геномов жителей России из разных этносов и оценили распространенность генетического варианта, связанного с предрасположенностью к псориазу.

Одним из ключевых факторов риска является генетический вариант rs12189871, расположенный в области генов иммунной системы рядом с HLA-C. Его «рисковая» форма (аллель T) тесно связана с вариантом HLA-C*06:02 — наиболее значимым генетическим фактором развития псориаза. В норме ген HLA-C помогает иммунитету отличать собственные клетки организма от чужеродных. Однако при наличии этого варианта система распознавания дает сбой: иммунные клетки начинают атаковать клетки кожи, что приводит к хроническому воспалению и избыточному образованию кожных бляшек.

В Самарском государственном медицинском университете Минздрава России разработали Центр управления СИММЕД — цифровую систему, которая позволяет централизованно управлять процессом обучения на базе виртуальных медицинских симуляторов. Разработка Института инновационного развития СамГМУ Минздрава России стала логическим развитием линейки тренажеров виртуальной реальности СИММЕД и призвана повысить управляемость, прозрачность и эффективность симуляционного обучения.

Центр управления объединяет все виртуальные симуляторы линейки СИММЕД в единую систему, предоставляя преподавателю полный контроль над процессом обучения. С помощью платформы можно назначать сценарии в обучающем и контрольном режимах, отслеживать действия обучающихся в реальном времени, контролировать выполнение чек-листов. Кроме того, предусмотрена видеотрансляция прохождения сценария от первого лица, а также возможность приостанавливать, перезапускать или завершать сценарии.