Моториканцы за кафедрой

Встреча в «Сколково» была непохожа на десятки форумов и конгрессов. Прежде всего – людьми, их энергией и увлечённостью общим делом. У «Моторики» с этой площадкой своя история: компания была резидентом «Сколково» и именно здесь делала первые шаги, постепенно превращаясь из стартапа в крупную технологическую компанию. Сегодня Технопарк вновь стал местом встречи тех, кто на собственном опыте знает, как протез меняет жизнь, и специалисты, которые создают эти устройства и учат ими пользоваться. Вместе они испытывают новые разработки, готовят кадры, помогают другим обрести самостоятельность. Моториканцы — так они с гордостью называют себя.

На конференцию «Моторика. Университет: вместе с лидером – в профессию!» пригласили студентов и преподавателей. Представители четырёх министерств, вузов, профессиональных объединений и самой компании обсуждали подготовку кадров для протезно-ортопедической сферы. Как научить людей разных специальностей работать вместе, чтобы возможности современного протеза становились возможностями его пользователя?

За сильных специалистов

Председатель совета директоров группы компаний «Моторика» Андрей Давидюк назвал своих конкурентов за молодые умы: Сбер, Яндекс и другие крупные технологические компании. Для разработки современных протезов требуются инженеры, программисты, исследователи высокой квалификации.

По его словам, в сентябре в 2026 г. к обучению на кафедрах «Моторики» в десяти университетах приступили 139 магистрантов. При этом задачу корпоративного университета руководитель компании связывает с подготовкой кадров для всей индустрии. Он рассчитывает привлечь людей, готовых оспаривать привычное убеждение, что лучшие технологии созданы за рубежом и догнать их невозможно. Доказывать обратное предстоит собственной работой.

Потребность в специалистах увеличивается. Заместитель министра труда и социальной защиты РФ Дмитрий Лигомина рассказал о планах открытия новых и модернизации действующих протезно-ортопедических центров. Меняются требования к организациям и квалификации сотрудников. Учиться необходимо и тем, кто уже работает в отрасли. Среди задач он назвал создание центров независимой оценки квалификации.

При этом сотрудникам необходимо понимать задачи смежных профессий. Инженер должен разбираться в анатомии и биомеханике, врач – знать возможности технических решений, специалист по реабилитации – учитывать особенности конкретного протеза. Всем необходимо уметь общаться с пациентом.

В Университете медицинской кибернетики группы компаний «Моторика» эти требования определяют содержание обучения. Как поясняет операционный директор Университета «Моторика» Кира Хлопок, программы разрабатывают вместе с подразделениями компании, разбирая трудности из повседневной практики.

Практика во время учёбы

Для медицинского образования есть очевидная трудность: технологии меняются быстрее, чем проходит шестилетний цикл подготовки врача. Фундаментальная основа необходима, но когда и где будущему специалисту знакомиться с конкретными задачами протезирования?

Директор департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России Артём Наркевич предложил активнее привлекать организации, где предстоит работать выпускникам, в качестве баз практической подготовки. Такой опыт можно получать в специалитете, ординатуре, при переподготовке и повышении квалификации.

Особое внимание он обратил на студентов медицинской кибернетики, биофизики, биохимии. Их знания, интерес к программированию, математике и инженерии востребованы в протезировании. Однако сами будущие медики далеко не всегда представляют эту сферу как возможное место работы.

Участие работодателей необходимо уже при разработке образовательных программ, подчеркнула заместитель директора департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Татьяна Попова. Дополнительное профессиональное образование позволяет восполнять конкретные недостающие компетенции.

Содержание обучения во многом зависит от того, что считать результатом работы. Исполняющий обязанности директора Медицинской высшей школы Российского государственного социального университета Александр Корнев предложил ориентироваться на способность человека пользоваться протезом в повседневной жизни. Поэтому коммуникации, эмпатии и психологической поддержке необходимо учить наряду с профессиональными навыками.

Вице-президент по программной и отраслевой деятельности Союза РеаОртос Мария Лагутинская обратила внимание на подготовку сотрудников, сопровождающих пациента. Им приходится ориентироваться в технических, организационных и правовых вопросах, понимать состояние человека. Крупные компании обучают таких сотрудников самостоятельно. Профессиональное сообщество предлагает включить это направление в образовательные программы.

Ещё одна обозначенная ею проблема – осведомлённость врачей о возможностях современных технических средств реабилитации. Без этих знаний трудно дать обоснованную рекомендацию и помочь пациенту получить подходящее изделие.

Возможности пользователя зависят и от подробностей, которые легко упустить. Какая обувь подойдёт к протезу, удобно ли будет одеваться, соответствует ли выбранное решение работе и привычкам человека? Об этом напомнила президент Ассоциации предприятий и участников рынка инклюзивного дизайна и моды Галина Волкова.

Заместитель министра промышленности и торговли РФ Екатерина Приезжева предложила оценивать подготовку команды по её способности обеспечить весь маршрут пациента – от медицинской оценки до возвращения к активной социальной жизни. Среди необходимых качеств специалистов она особо выделила эмпатию и ответственность.

Задачи для будущих коллег

Какая работа ждёт тех, кто выберет эту профессию? В завершение дискуссии А. Давидюк рассказал об исследованиях, которые компания ведёт совместно с медицинскими и научными организациями.

С Самарским медицинским университетом развивается остеоинтеграция – крепление протеза через имплантат в кости. По словам руководителя компании, специалисты также изучают возможность проведения через него электрода для связи с нервной системой. С Федеральным центром мозга и нейротехнологий ФМБА России на базе совместного Центра кибернетической медицины и нейропротезирования работают над чувствительной обратной связью: передачей сигналов от датчиков протеза к периферическим нервам.

Среди других проектов Андрей Павлович назвал восстановление мобильности после травм спинного мозга и применение искусственного интеллекта для ранней диагностики болезни Паркинсона. Компания готова поддерживать стартапы и сотрудничать с университетами. «Есть идеи – приходите», – обратился он к студентам.

Светлана Кораблина, ректор Университета медицинской кибернетики группы компаний «Моторика»

Чему учит практика

В системе протезно-ортопедической помощи Светлана Юрьевна работает более четверти века. О своём нынешнем деле готова рассказывать долго и подробно: как складывался университет, какие знания понадобились слушателям, что получилось у выпускников. Хочется успеть спросить о многом, а ей – рассказать ещё больше.

– Инженер приходит с базовой подготовкой, но ему нужно разобраться в системе протезирования, технологиях, комплектующих, научиться взаимодействовать с пользователем.

Травматолог-ортопед умеет оценить состояние опорно-двигательного аппарата. При этом ему необходимо разбираться в современных протезах и подготовке человека к их использованию. Психологу нужно понимать особенности работы с нашим пациентом. Мы видим эти потребности на практике и разрабатываем программы.

Университет трудно назвать бизнес-проектом. Это большие финансовые и интеллектуальные вложения. Но здесь можно найти людей, готовых развиваться, участвовать в исследованиях, мыслить самостоятельно.

Я люблю рассказывать историю нашей выпускницы – мамы троих детей. Одна из её дочерей родилась с аплазией верхних конечностей. Эта женщина пришла учиться и после завершения обучения сделала протез своему ребёнку. Я в шутку называю её домашним протезистом.

Приходят в профессию и сами пользователи протезов. Их пример помогает другим поверить в возможность восстановления. Но собственный опыт не заменяет профессиональных знаний: то, что подошло одному человеку, нельзя автоматически рекомендовать другому.

Максим Емец, сотрудник и амбассадор группы компаний «Моторика», музыкант

Снял протез и доиграл

Максим рассказывает увлечённо, с юмором, без стеснения обсуждает свою травму. Его энергия захватывает. Тем неожиданнее услышать, что уверенность, которую видишь сейчас, была с ним не всегда.

– Я долго не думал о протезировании. Даже когда уже работал в «Моторике», считал, что протез мне не нужен: со всем справляюсь.

К этой мысли пришёл через несколько лет, когда работал в клиентском сервисе. Помогал с обслуживанием, настройками, обучением. Подумал: мне же будет проще, если сам пойму, что люди чувствуют. Для этого в первую очередь и получил протез.

Потом попробовал играть с ним на гитаре. Своим сохранившимся пальцем я играю лучше – ни от кого этого не скрываю. Но насколько изменилось восприятие людей! Раньше я выступал, и на меня всегда смотрели через призму сочувствия. А с протезом внимание переключилось на технологию. У меня стала расти уверенность в себе.

Однажды меня пригласили выступить на футбольном стадионе. Для музыканта – событие! Была осень, холодно. Во время игры свело мышцы, управляющие протезом. Передо мной 30 тысяч человек, а я играть не могу.

По моим ощущениям, раньше мне бы не хватило стрессоустойчивости. Просто заревел бы и убежал, выключил телефон и пропал ото всех. Ну, такой я человек.

А тут вспомнил, что умею играть без протеза. Снял его и доиграл. Всё отлично, зрители довольны. Потом уже подумал: насколько же я изменился!

В быту я протезом не пользуюсь. Но качество моей жизни поменялось очень сильно. Заранее я этого предсказать не мог.

И ещё: не замечать человека с травмой – тоже особое отношение. Если интересно, можно подойти и корректно спросить. Хочется помочь – предложить помощь. Если она не нужна, спокойно принять ответ. Вот это нормальное общение.

Денис Глазков, обозреватель "МГ".

Фото автора