Десятилетие ректорства

Профессор Дмитрий Иванов ровно десять лет,  с 20 ноября 2015 года руководит Санкт-Петербургским государственным педиатрическим медицинским универсететом. Багаж, который Дмитрий Олегович принес в вуз, начал уже тогда работать, формируя новую эффективную  идеологию работы. 

В 1991 году Д.Иванов окончил Ленинградский педиатрический медицинский институт, в 1996 году защитил кандидатскую, а в 2003 году – докторскую диссертацию. Он впервые в мире совместно с профессором Н Шабаловым предложил теорию гетерогенности системного воспалительного ответа при инфекционной патологии у детей. Также впервые в мире описал два варианта течения ДВС-синдрома у новорожденных детей при сепсисе, первым в России начал работу по сплошному отдаленному катамнезу детей, перенесших экстремальное состояние в перинатальный период.   Создавал перинатальный центр и был директором Института перинатологии и педиатрии НМИЦ им. В.А.Алмазова. 

Уже возглавив  СПбГПМУ, он стал главным неонатологом Минздрава России.

За время ректорства Д.Иванов вывел университет в мировые лидеры, сохранив его как единственный в мире профильный педиатрический вуз. Здесь налажена междисциплинарная работа,  со всей России поступают в клинику самые сложные пациенты. Наработаны высочайшие компетенции, открыты новые отделения.  Министр здравоохранения России Михаил Мурашко и губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов на мероприятиях в честь 100-летия вуза высоко оценили всё, что сделано университетом. Особо подчёркнута роль ректора и вуза в практическом достижении ряда показателей. В частности, снижении уровня младенческой смертности до исторического минимума: 3,4 промилле.

На недавнем заседании Ученого совета Педиатрического университета был заслушан доклад  Д.Иванова о деятельности вуза в 2024-2025 учебном году. Образовательный выпуск 2025 года составил 972 учащихся, из которых 211 – иностранцы. Среди этих выпускников 149 учились отлично, что составляет 15%.  За последние пять лет наблюдался устойчивый рост числа студентов, бакалавров и магистров. Порадовало и воссозданное в прошлом году Медицинское училище: 126 человек было набрано на образовательную программу для 9 класса, 78 – для выпускников 11 класса. Всего в  университете обучаются 10 306 человек, что является рекордом для вуза. 

Рассказал ректор и о победах  студентов вуза  на всероссийских олимпиадах: десять первых мест в десяти олимпиадах, 11 вторых мест и 6 третьих. Еще один рекорд – рост числа иностранцев, получающих образование в университете, с 610 в 2015 году до 1680 в 2025-м.  География необычайно широка – из стран СНГ доминируют Туркмения, Узбекистан и Казахстан, из дальнего зарубежья – Иран, Египет и Израиль.

За 2024 год через клинику университета прошло рекордное число пациентов – 106 021. Распределение пациентов по регионам страны подчеркивает масштабы деятельности университетской клиники – от Чечни до Хабаровского края. Еще один показатель – число хирургических операций. Всего в 2024 году их было проведено 13 393, из которых 4169 – по экстренным показателям и 9224 – плановые. Также было проведено свыше 30 уникальных операций, в том числе внутриутробных.

В отчете ректора было рассказано и о деятельности Национального медицинского исследовательского центра, который проводит аудиты в 29 регионах России, выявляя основные причины смертности, оценивая доступность и качество оказываемой россиянам помощи. Не забыты и новые территории: 270 телемедицинских консультаций, 6 выездов педиатрических бригад в Запорожскую и Херсонскую области.

Прекрасный результат продемонстрирован в научной деятельности – 62 325 публикаций в РИНЦ, 505 643 цитирований научных работ специалистов университета, что позволило  занять второе место среди всех медицинских вузов России.

Среди перспективных задач, сформулированных ректором - дальнейшее повышение рейтинга СПбГПМУ среди российских и европейских вузов, создание педиатрического университета мирового уровня, развитие инфраструктуры университета, включая загородный кампус. Стратегические цели университета остаются незыблемыми: снижение младенческой и детской смертности,  достижение максимального уровня качества жизни детей после лечения, а также интеллектуальное лидерство в мировой педиатрической науке и клинике.